El proyecto de Caminos Escolares de Llíria nace a iniciativa del Ayuntamiento. En esta tarea, el consistorio ha tratado de involucrar a toda la comunidad educativa en un proceso participativo utilizando una metodología de Investigación – Acción – Participación (IAP).
A partir de la realización de encuestas en los distintos centros educativos participantes, se han podido conocer los principales itinerarios utilizados por los estudiantes en su trayecto escolar. Estos tramos han sido jerarquizados de acuerdo a usos actuales (atendiendo a la araña de movilidad), como potenciales.
Con esta información, se ha realizado una auditoría de peatonalidad en que se analizan los puntos fuertes y débiles de los itinerarios para posteriormente priorizar las intervenciones en función de la jerarquía indicada, las necesidades del itinerario y criterios económicos.
